教学模式

河南省教育厅关于实施中德合作职业教育教学模式项目

标准化中德班教学模式15个标准化模块简述

 

模块

模块内容

模块主题

模块1

师资培训标准化

彻底转变教学观念,以能够通过师资培训(国内部分+德国部分)最终获德国工商会上海代表处颁发的专业执教资格证书为结果,着力打造服务于项目学校,以能够承担标准化中德班教学模式教学课程,培养德国在华企业对专业岗位需求的学生为教学标准,而进行的师资培训要求

模块2

教材使用标准化

采用与德国双元制职业教育模式匹配的专业实训教材,配合使用由项目学校的专业教师团体,根据本校的具体情况,共同自行研发的教学页,使教师与学生在教与学的过程中更好实施和理解

模块3

教学场地标准化

必须具有专用独立使用的标准化教学场地,确保中德班学生,始终在特定的教学氛围中接受技能培训和综合素质的培养

模块4

教学设施标准化

在标准化的教学场地中,按照专业教学设备清单,摆放专业教学设备清单中提供的最基础的教学设备,在实用和够用的前提下,达到充分启发学生独立思考和解决问题的能力

模块5

教学场地标识

标准化

改变学与用脱节现象,按照提供的教学场地标识,制作并且悬挂在教学场地内,让中德班的学生,时刻感受各种标识并铭记于心

模块6

学生选拔标准化

按照每年提供的学生选拨考题试卷,选拨出对所学专业怀有兴趣,明确中德班学习目的和今后就业的去向,并达到选拨标准的学生,加入中德班。入班后即刻将学生名单上报德国工商大会,完成注册

模块7

课程设置标准化

课程设置必须建立在重技能、多练习和重点培养学生的综合能力的基础上,按周排课,每天确保一节与本日专业相关的英语课,

模块8

教学实施标准化

专业教师在整个教学实施过程中,采用各种德国教学法,天关注细节,培养学生的专业技能和综合工作素质,帮助学生获得德国专业职业资格考试,从而打开进入德企的大门

模块9

教学管理标准化

创造良好的学习环境、建立稳定的教学秩序,使教学管理能够成为确保和提高教学质量的重要依据

模块10

教学文档标准化

坚持每天填写教学表格,逐渐培养专业教师良好的教学习惯,注重培养学生良好的企业工作习惯

模块11

毕业考试标准化

考试规则的标准制定,用于检验学生必须具备的专业知识和实训工作能力,目的是实现更好的考试通过率